Último día de exposiciones.

El pasado martes día 1 de diciembre de 2015 estuvimos viendo en la clase de Tendencias Contemporáneas de la Educación las últimas tres exposiciones de los trabajos en grupo.


En uno de esos trabajos se abordó el tema del racismo en las aulas, una dura realidad que aún bien entrado ya el siglo XXI sigue, por desgracia, existiendo. Nuestros compañeros realizaron un estudio monográfico y se valieron de entrevistas a padres y madres para observar que opinan sobre este fenómeno.

En las entrevistas una gran mayoría de padres afirmaban rotundamente que no se consideraban racistas, sin embargo, después de analizar el resto de respuestas nuestros compañeros se dieron cuenta de que resultaban existir más conductas racistas por parte de estos padres de las que se esperaban, pues anteriormente la mayoría había dicho no considerarse racista.

Y es este, en mi opinión uno de los principales problemas del racismo, que en realidad quienes tienen alguna actitud racista no lo admiten; y se sabe que para cambiar algo, un primer paso es admitir lo que se está haciendo mal y estar predispuesto a cambiarlo. Otro punto de vista es que quizás las personas racistas no quieran cambiar esa parte de sí mismos, lo cual me parece aún más triste.

Es por eso que como futuro docente tengo la obligación personal de tratar de conseguir que el racismo desaparezca, primero de las aulas, y después del mundo entero. Para ello considero que quizás debería existir una asignatura, ya desde primaria, que fomentase la importancia del respeto de los Derechos Humanos, y que consiga hacer de nuestros niños, mejores ciudadanos.

Porque, ¿acaso no es eso educación? Obviamente sí, y parece que hay ciertos sesgos de la educación, como la educación en valores, que se pasan por alto en las aulas, o se limitan a asignaturas optativas (como la religión, que es otro de los temas que tratamos en clase el pasado martes). Por lo tanto pienso que algo tan importante como educar a nuestros niños no sólo en contenidos sino también en valores es algo que no se puede dejar de lado, y menos en primaria que es una época fundamental en la cimentación de la personalidad de los niños.

Parafraseando al Premio Nobel de La Paz y uno de los principales activistas contra el racismo Nelson Mandela: ''Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión. La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor llega más naturalmente al corazón humano que su contrario''.

Imagen recuperada de: https://k35.kn3.net/F5D60CAED.jpg

En esta imagen podemos observar otra gran frase de Nelson Mandela que se refiere al poder de la educación, describiéndola como el ''arma más poderosa para cambiar el mundo''. (Nelson Mandela, 1994).

Personalmente, no recuerdo que en Primaria se nos hablara de este tipo de temas, si que es cierto que en religión se nos transmitían valores de bondad, respeto e igualdad, pero no es una asignatura obligatoria y considero que son aprendizajes que todos los alumnos tienen derecho a conocer, sean o no creyentes. Mi punto de vista es que en este sentido se deja la formación en valores, en la etapa de primaria, a los padres y la verdad sigo sin entender por qué. Creo que se debe dar una cooperación entre la dicotomía familia-escuela en este tipo de aspectos.

Para terminar este artículo me gustaría recordar a otro gran activista que luchó contra el racismo en EEUU, se trata de Martin Luther King y a continuación dejo el vídeo de su discurso ''I have a dream'' (28 de Agosto de 1963) que supuso un gran avance para comenzar con la erradicación del racismo a nivel  mundial.