Conclusión final sobre la asignatura.

El pasado martes pusimos fin a las clases de Tendencias Contemporáneas de la Educación, una asignatura que nos ha acompañado cada martes durante todo el curso 2015/2016 y la cual ha supuesto un enorme descubrimiento para mí.

Recuerdo que a principios de curso ni mis compañeros ni yo nos hacíamos una mínima idea sobre los contenidos que íbamos a tratar en esta asignatura pero, lo cierto es, que conforme ha ido avanzando el curso nuestro interés por esta materia ha ido creciendo, no sólo por lo atractivos que resultaban la mayoría de contenidos de cara a nuestro futuro como docentes sino, sobre todo, por la metodología empleada por el profesor Daniel , quien se ha esforzado porque participemos de manera activa en la asignatura mediante prácticas en clase, trabajos individuales, trabajos grupales, etc.

Dentro de los contenidos y hablando ya a título personal, las lecturas que más me han interesado y me han hecho reflexionar fueron: los pilares de la educación, los derechos de los niños, los planteamientos de Jovellanos y, en general, la mayoría de los temas que tratamos estas últimas semanas en los pósters científicos.

En cuanto a los trabajos, los más gratificantes e instructivos en mi opinión han sido la Gymkana sobre derechos humanos, en la cual teníamos que proponer por pequeños grupos una serie de actividades dinámicas relacionadas con los principales derechos humanos; y, también, el trabajo de recreación de la historia escolar de nuestra familia. A nivel personal, este último trabajo no sólo me ha permitido conocer mucho más sobre la vida de mis familiares cercanos, sino que además hemos podido comparar y contrastar su situación con la de los familiares de otros compañeros y observar así las diferencias y semejanzas.

En definitiva, la asignatura de TCE ha sido bastante atractiva para mí gracias a la diversidad de temáticas, y actividades que hemos llevado a cabo a lo largo del curso.

Presentación de pósters científicos.

Hoy día 10/05/2016 la clase de Tendencias Contemporáneas de la Educación ha sido dedicada a la presentación de los pósters científicos que hemos elaborado en pequeños grupos. Para llevar a cabo dichas presentaciones de una forma organizada, el profesor nos ha asignado números del 1 al 5 de manera que nos hemos ido reagrupando con nuestros compañeros. Una vez agrupados, el dueño de cada póster tenía 10 minutos para presentar al resto de compañeros en qué consistía su póster, y así hasta que todos lo hemos presentado.

En mi opinión la clase de hoy ha sido la culminación perfecta para las clases de esta asignatura ya que ha habido un gran nivel en la mayoría de los trabajos presentados y ha habido un buen clima de compañerismo durante todas las presentaciones.

A continuación adjunto el póster que realizamos mis compañeros Mario Rodríguez Patiño, Daniel López Gallego y yo, que trata sobre las fortalezas y debilidades del sistema educativo español basándonos en el Informe PISA (2012):

Póster Tendencias